Del Club de los Poetas Muertos a Mentes Peligrosas : elementos para la introducción del cine en la materia Sociología de la Educación
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http://hdl.handle.net/10347/5192Ver/ Abrir
Nivel Educativo:
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Fecha:
1999Publicado en:
Innovación educativa. 1999, n. 9 ; p. 119-132Resumen:
Reflexión sobre la utilidad del cine como recurso didáctico en la asignatura 'Sociología de la Educación'. Se sigue una metodología de análisis crítico-explicativo de las películas y se ofrecen ejemplos de análisis de algunos films, elaborados centrándose en la trama argumental y los referentes sociológicos-culturales. Se expone que el cine favorece la participación del alumnado e introduce temas abordados en el programa.
Reflexión sobre la utilidad del cine como recurso didáctico en la asignatura 'Sociología de la Educación'. Se sigue una metodología de análisis crítico-explicativo de las películas y se ofrecen ejemplos de análisis de algunos films, elaborados centrándose en la trama argumental y los referentes sociológicos-culturales. Se expone que el cine favorece la participación del alumnado e introduce temas abordados en el programa.
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