Cuaderno de indagación en el aula y competencia científica

Abstract

Se presentan un conjunto de propuestas con el objetivo acercarse a la indagación en el aula y, desde la práctica, valorar de qué modo diferentes estrategias educativas favorecen el desarrollo de las competencias científicas. Se dirige principalmente a profesorado de ciencias de secundaria, aunque también puede ser útil para docentes de otros niveles. Se combina una aproximación teórica a la argumentación, la indagación y las prácticas científicas, con propuestas experimentadas para el aula, y se aportan ideas y recursos para que el profesorado las pueda llevar a sus clases.