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dc.contributor.authorCanales Lacruz, Inmaculadaspa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.citationp. 110spa
dc.identifier.isbn978-84-9823-758-0spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/65275
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe propone un programa de intervención de expresión corporal fundamentado en las dos últimas fases de un progresión pedagógica. La primera fase, la exploración, tiene como objetivo desarrollar los aspectos que contribuyen a la consolidación de la conciencia corporal, centrándose en el descubrimiento de las posibilidades motrices. La segunda fase, la expresión, se distingue por el continuo y variado número de estímulos que se le ofrece al alumnado para que responda motrizmente a partir del movimiento espontáneo. Por último, la comunicación pretende que el alumnado organice el gesto expresivo para dotar al mensaje corporal de significado descifrable para el posible receptor.spa
dc.format.extent110 p. : il.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherSevilla : Wanceulen, 2010spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectexpresión corporalspa
dc.subjectcomunicación no verbalspa
dc.subjectinteracciónspa
dc.subjectprograma de enseñanzaspa
dc.titleDe la expresión a la comunicación : una propuesta didácticaspa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance2010-12-03T11:00:00spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlSE-4941-2010spa
dc.identifier.signaturaEC 372.87 CANspa


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