¿Cómo escuchar a la infancia?

Abstract

Se presenta una descripción de la pedagogía en escuelas infantiles en la ciudad del norte de italiana de Reggio Emilia. Se basa en dos aspectos básicos: la escucha y la documentación. Se analizan sesiones de trabajo realizadas con los niños en actividades como preparar un mural o exposiciones, conversaciones, etc. Finalmente, se presentan una serie de ejemplos del posible modelo de documentación que se lleva a cabo en determinadas escuelas.