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dc.contributor.authorLambert, Davidspa
dc.contributor.authorMorgan, Johnspa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.isbn978-033523448-6 (pbk.)spa
dc.identifier.isbn978-033523447-9 (hbk.)spa
dc.identifier.isbn0-33523448-8 (pbk.)spa
dc.identifier.isbn0-33523447-xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/64646
dc.description.abstractOfrece un enfoque totalmente nuevo sobre la enseñanza de la geografía y su lugar en la educación secundaria, pues aporta un cambio significativo en el examen de los conceptos clave de la materia que proporciona a los docentes una propuesta diferente de su planificación curricular. Está dirigido a todos los profesores de geografía de secundaria, a todos los futuros profesores y a todas las personas involucradas en la educación y en planificar los planes de estudios.spa
dc.format.extentXII, 180 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isoengspa
dc.publisherMaidenhead (Reino Unido) :spa
dc.publisherOpen University Press,spa
dc.publisher2010spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectlengua inglesaspa
dc.subjectgeografíaspa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.subject.otherproyecto bilingüespa
dc.titleTeaching geography 11-18 : a conceptual approachspa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance2010-04-16T15:07:00spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisGBRspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaBS 91 LAMspa


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