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dc.contributor.authorTaylor, Rodspa
dc.date.issued2006spa
dc.identifier.isbn0-340-67989-1spa
dc.identifier.isbn978-0-340-67989-0spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/64002
dc.description.abstractCumple con los requisitos del curriculo nacional inglés para la enseñanza del arte en la etapa de secundaria en cuanto que desarrolla en los estudiantes un enfoque riguroso en el análisis del trabajo de los artistas y en la comprensión de los más complejos términos y conceptos artísticos. Para ello, se estructura el contenido sobre temas universales en la historia del arte como son la figura humana, los paisajes, la flora y la fauna, acontecimientos personales, sociales e históricos, lo fantástico y lo extraño y, la forma y significado de lo abstracto.spa
dc.format.extent186 p. : il. col.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isoengspa
dc.publisherLondon : Hodder and Stoughton, 2006spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectlengua inglesaspa
dc.subjecthistoria del artespa
dc.subjectsecundaria segundo ciclospa
dc.subject.otherproyecto bilingüespa
dc.titleUnderstanding and investigating art : bringing the National Gallery into the art roomspa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddRecursosspa
dc.contributor.authorcorpNational Gallery. Gran Bretañaspa
dc.date.provenance2009-06-29T12:46:00spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisGBRspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaBS 7 TAYspa


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