Diversitat cultural
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2001Publicado en:
Pissarra : revista d'ensenyament de les Illes Balears. 2001, n. 103, abril-maig ; p. 17-20Resumen:
El sistema educativo debe superar la ya tradicional perspectiva monocultural y etnocéntrica para favorecer un modelo de educación intercultural. En el contexto de una sociedad de acogida que potencia la participación ciudadana como reflejo de integración social, la educación intercultural impulsa el plurilingüismo y concibe el mestizaje como algo enriquecedor y favorecedor de la convivencia.
El sistema educativo debe superar la ya tradicional perspectiva monocultural y etnocéntrica para favorecer un modelo de educación intercultural. En el contexto de una sociedad de acogida que potencia la participación ciudadana como reflejo de integración social, la educación intercultural impulsa el plurilingüismo y concibe el mestizaje como algo enriquecedor y favorecedor de la convivencia.
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