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dc.contributor.advisorMartínez Utrilla, Matildespa
dc.contributor.authorAlcaide Deza, Adoraciónspa
dc.contributor.authorAroca Cebrián, Isabelspa
dc.contributor.authorArroyo Blanco, María Victoriaspa
dc.date.issued1995spa
dc.identifier.citationp. 239-240spa
dc.identifier.isbn84-8035-047-4spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/62405
dc.descriptionLos autores pertenen al Proyecto de Innovación educativa del Centro de Educación Especial Eloy Camino.spa
dc.description.abstractEn este trabajo se han elaborado instrumentos de intervención logopédico-educativa, destinados a los alumnos con alteraciones diversas de la comunicación y del lenguaje, como autismo, graves problemas del desarrollo y parálisis cerebral infantil. Se analizan varios sistemas alternativos de comunicación para decidir cuáles son los más adecuados para los alumnos de acuerdo a su desarrollo comunicativo, cognitivo, lingüístico y motor.spa
dc.format.extent240 p. : il.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherAlbacete : CEP, 1995spa
dc.relation.ispartofseriesEducación especial ;spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación especialspa
dc.subjectautismospa
dc.subjectparálisis cerebralspa
dc.subjectcomunicaciónspa
dc.titleSistemas alternativos de comunicación : autismo, parálisis cerebral infantil, trastornos graves de desarrollospa
dc.typeMaterial didácticospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Especialspa
dc.identifier.signaturaEC 376.4 SISspa


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