La participación democrática en los centros de enseñanza no universitaria

Abstract

Se aportan reflexiones sobre los obstáculos que encuentra la participación democrática en la vida del centro, analizando el discurso de los actores principales. El informe profundiza en las relaciones establecidas entre padres, profesores, alumnos y centro. Estudia el asociacionismo como base de la democracia escolar, los consejos escolares y las causas de la no participación. Por último se critican las soluciones que se deducen de posturas teóricas idealistas.