Guía para la integración de las TIC en el aula de idiomas
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2006Resumen:
Guía que constituye una introducción a las herramientas que las nuevas tecnologías ofrecen al profesorado para su uso e integración en el aula. Se trata de un recurso mediante el cual el profesor puede conocer la existencia de técnicas, estrategias y metodología concreta sobre la aplicación de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en el aula de idiomas. Se analizan herramienas ofimáticas y de diseño, elementos periféricos para trabajar con imágenes como los escáneres, visores y editores de imágenes y las hojas de cálculo. Se aborda el uso de Internet y las herramientas comunicativas como el correo electrónico, chats, videoconferencias, blogs y wikis en la red como recurso educativo. Se revisan varios programas para la creación de materiales didácticos: Hot Potatoes, webquests, miniquests. Por último, se examinan diversas plataformas educativas virtuales, comerciales y de código abierto.
Guía que constituye una introducción a las herramientas que las nuevas tecnologías ofrecen al profesorado para su uso e integración en el aula. Se trata de un recurso mediante el cual el profesor puede conocer la existencia de técnicas, estrategias y metodología concreta sobre la aplicación de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en el aula de idiomas. Se analizan herramienas ofimáticas y de diseño, elementos periféricos para trabajar con imágenes como los escáneres, visores y editores de imágenes y las hojas de cálculo. Se aborda el uso de Internet y las herramientas comunicativas como el correo electrónico, chats, videoconferencias, blogs y wikis en la red como recurso educativo. Se revisan varios programas para la creación de materiales didácticos: Hot Potatoes, webquests, miniquests. Por último, se examinan diversas plataformas educativas virtuales, comerciales y de código abierto.
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