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Una política acertada y la formación permanente del profesorado : claves en el impulso de los centros TIC de Andalucía (España)
| dc.contributor.author | Pérez Rodríguez, María Amor | spa |
| dc.contributor.author | Aguaded Gómez, José Ignacio | spa |
| dc.contributor.author | Fandos Igado, Manuel | spa |
| dc.date.issued | 2009 | spa |
| dc.identifier.citation | Bibliografía al final del artículo | spa |
| dc.identifier.issn | 1135-9250 | spa |
| dc.identifier.uri | http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/447 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/6018 | |
| dc.description | Resumen tomado del autor | spa |
| dc.description.abstract | En este trabajo se exponen algunos de los resultados de una investigación llevada a cabo en Andalucía (España) para evaluar el impacto de la política de innovación educativa desarrollada por el gobierno de la región, mediante la implantación masiva de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en centros de enseðñanza de Primaria y Secundaria (Centros TIC). En concreto, se analizan las implicaciones de la administración educativa y de los centros ante las medidas de impulso para la integración de las TIC, no sólo a nivel institucional en cuanto a organización de centros, sino también en lo que se refiere a acciones de formación permanente del profesorado y las implicaciones y repercusiones en los procesos de enseñanza aprendizaje. | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Edutec : revista electrónica de tecnología educativa. 2009, n. 29, julio ; p. 1-17 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | nuevas tecnologías | spa |
| dc.subject | desarrollo de la educación | spa |
| dc.subject | planificación | spa |
| dc.subject | Andalucía | spa |
| dc.subject | tecnología de los medios de comunicación | spa |
| dc.subject | tecnología de la información | spa |
| dc.subject.other | Internet | spa |
| dc.title | Una política acertada y la formación permanente del profesorado : claves en el impulso de los centros TIC de Andalucía (España) | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.date.provenance | 20100205 | spa |
| dc.description.location | Universitat de les Illes Balears. Redined Illes Balears; Edifici Guillem Cifre de Colonya. Ctra. de Valldemossa, Km 7,5; 07122 Palma; +34971172792; +34971173190; redined.balears@uib.es | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
| dc.identifier.signatura | IB 201030074 | spa |
| dc.title.journal | Edutec : revista electrónica de tecnología educativa | spa |