Brecha digital. Posibilidad de acceso a las tecnologías de la información y la comunicación (TICs), según ubicación geográfica : análisis descriptivo preliminar
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2006Published in:
Edutec : revista electrónica de tecnología educativa. 2006, n. 22, diciembre ; p. 1-10Abstract:
Se pretende evaluar el acceso tecnológico que tienen, al ingreso en la Universidad, los alumnos provenientes de diferentes regiones de Argentina. Los datos para analizar dicho acceso a la tecnología se recogen mediante una encuesta. De los resultados obtenidos, se observan mayores diferencias en las variables de conectividad a Internet y conexión a favor de las grandes ciudades sobre localidades relativamente urbanizadas o rurales. En el resto de los tópicos considerados en la encuesta se observan diferencias poco relevantes. Se ambiciona continuar la investigación con el fin de validar los datos obtenidos en el trabajo, y complementarlos con un test que permita el análisis del uso y calidad de uso de las TICs. De esta manera se obtendrá una visión cabal de lo que el concepto brecha digital significa en la sociedad de principios del SXXI.
Se pretende evaluar el acceso tecnológico que tienen, al ingreso en la Universidad, los alumnos provenientes de diferentes regiones de Argentina. Los datos para analizar dicho acceso a la tecnología se recogen mediante una encuesta. De los resultados obtenidos, se observan mayores diferencias en las variables de conectividad a Internet y conexión a favor de las grandes ciudades sobre localidades relativamente urbanizadas o rurales. En el resto de los tópicos considerados en la encuesta se observan diferencias poco relevantes. Se ambiciona continuar la investigación con el fin de validar los datos obtenidos en el trabajo, y complementarlos con un test que permita el análisis del uso y calidad de uso de las TICs. De esta manera se obtendrá una visión cabal de lo que el concepto brecha digital significa en la sociedad de principios del SXXI.
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