Juegos y deportes alternativos
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Fecha:
1997Resumen:
Aproximación a los juegos y deportes alternativos desde un enfoque educativo, que pretende servir de ayuda a las personas responsables de su organización en el contexto extraescolar. Se introducen nuevas alternativas al juego y al deporte, adaptables a los intereses de la escuela y de la sociedad en general, basándose en el concepto moderno del deporte para todos, deporte para el tiempo de ocio o deporte recreativo. El objetivo es recuperar juegos antiguos que coincidan con esos intereses y necesidades y difundir los nuevos deportes: senderismo; juegos de habilidad e ingenio; malabarismos; volapié; disco volador; zancos; cometa; boomerang ; indiaca y balón korf. Se indaga en tres campos concretos: 1. Búsqueda y diseño de nuevos materiales alternativos. 2. Incorporación de programas deportivos alternativos. 3. Uso y diseño de instalaciones deportivas. Se dan a conocer las características de juegos y deportes y se presentan estrategias para su aprendizaje y práctica, llegando a proponerse actividades concretas que pueden desarrollarse en los centros.
Aproximación a los juegos y deportes alternativos desde un enfoque educativo, que pretende servir de ayuda a las personas responsables de su organización en el contexto extraescolar. Se introducen nuevas alternativas al juego y al deporte, adaptables a los intereses de la escuela y de la sociedad en general, basándose en el concepto moderno del deporte para todos, deporte para el tiempo de ocio o deporte recreativo. El objetivo es recuperar juegos antiguos que coincidan con esos intereses y necesidades y difundir los nuevos deportes: senderismo; juegos de habilidad e ingenio; malabarismos; volapié; disco volador; zancos; cometa; boomerang ; indiaca y balón korf. Se indaga en tres campos concretos: 1. Búsqueda y diseño de nuevos materiales alternativos. 2. Incorporación de programas deportivos alternativos. 3. Uso y diseño de instalaciones deportivas. Se dan a conocer las características de juegos y deportes y se presentan estrategias para su aprendizaje y práctica, llegando a proponerse actividades concretas que pueden desarrollarse en los centros.
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