Escuelas rurales : nivel EGB

Abstract

Se ofrecen reflexiones, ideas, pautas, etc. sobre el trabajo en escuelas incompletas, unitarias o rurales. Al venir refrendadas por una práctica concreta, se ofrecen múltiples relatos de experiencias, formas de organización, materiales elaborados, etc. Los diferentes capítulos presentan los esquemas de los proyectos de reforma del ciclo superior de EGB en escuelas rurales; la organización (agrupaciones, centros, aulas, profesores de apoyo, coordinación); globalización, interdisciplinariedad e interacción de áreas; materiales (standard, de elaboración propia, ejemplos y experiencias, recursos, ideas); evaluación; y socialización.