Evaluación de la conducta violenta en la adolescencia : revisión de cuestionarios, inventarios y escalas en población española

Abstract

El objetivo de este trabajo es describir los cuestionarios, inventarios y escalas de medida de conducta violenta elaborados y validados para población adolescente española (Escala de Conducta Violenta), así como las adaptaciones para adolescentes españoles de instrumentos originalmente elaborados y validados para población adulta (Cuestionario de Agresión, AQ y Escala de Expresión de la Agresión, EXPAGG), adolescente (Cuestionario de Agresión Reactiva-Proactiva, RPQ; Escala de Agresión Directa e Indirecta, DIAS y Escala de Agresión) e infantil (Escala de Agresividad Física y Verbal, AFV) de habla no hispana. Para ello se analiza la fiabilidad (consistencia interna y estabilidad temporal) y validez de constructo (estructura factorial y relación con otros cuestionarios) de estos cuestionarios, con el fin de conocer sus propiedades psicométricas y poder tomar decisiones sobre su uso en la práctica clínica o educativa en base a criterios empíricos. A pesar de que son necesarios nuevos análisis que permitan analizar la estructura de los cuestionarios, los resultados permiten concluir que, actualmente, existen autoinformes que presentan las garantías psicométricas básicas necesarias para llevar a cabo una interpretación fiable y válida de sus puntuaciones, con lo que podrían ser útiles en la práctica educativa como instrumentos de tamización.