| dc.contributor.author | Murillo Ramón, Jesús | spa |
| dc.contributor.author | Marcos Lorenzón, Guillermina | spa |
| dc.date.issued | 2005 | spa |
| dc.identifier.citation | p. 11 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/48024 | |
| dc.description.abstract | Se presenta un modelo para analizar la utilidad educativa de un entorno interactivo. Se evalúa dicha utilidad en base a la adquisición de competencias matemáticas por alumnos de ESO. Se busca fomentar la comunicación entre los estudiantes mediante el uso de soportes informáticos. Se explica el modelo, que consta de un entorno interactivo y actividades sobre la materia. Al final, se expresan algunas conclusiones y propuestas extraídas de la experiencia. | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Investigación en educación matemática : noveno simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. 2005 ; p. 215-226 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | investigación | spa |
| dc.subject | enseñanza secundaria | spa |
| dc.subject | aplicación informática | spa |
| dc.subject | modelo didáctico | spa |
| dc.subject | matemáticas | spa |
| dc.title | Un modelo de análisis de competencias matemáticas en un entorno interactivo | spa |
| dc.type | Ponencia | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.date.provenance | 2011-03-08T16:41:00 | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
| dc.identifier.conferenceObject | Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. 9. Córdoba, 2005 | spa |
| dc.identifier.signatura | LR | spa |
