Repercusiones de la depresión de los docentes en el ámbito escolar
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Fecha:
2000Publicado en:
Revista complutense de educación. 2000, v. 11, n. 1 ; p. 85-103Resumen:
En este trabajo se aborda una realidad que no escapa a los ojos de nadie: es el creciente fenómeno del llamado malestar docente. Tras un breve análisis descriptivo de la realidad educativa actual, el objetivo del estudio se centra en la consideración de las consecuencias que esta situación puede llegar a tener en el ámbito educativo. La depresión, considerada cada vez más como enferedad profesional por excelencia del docente, lleva consigo una sintomatología cuyas repercusiones están aún poco definidas y a la espera de futuros estudios e investigaciones que deriven en el diseño y consecución de programas de evitación y afrontamiento de este trastorno.
En este trabajo se aborda una realidad que no escapa a los ojos de nadie: es el creciente fenómeno del llamado malestar docente. Tras un breve análisis descriptivo de la realidad educativa actual, el objetivo del estudio se centra en la consideración de las consecuencias que esta situación puede llegar a tener en el ámbito educativo. La depresión, considerada cada vez más como enferedad profesional por excelencia del docente, lleva consigo una sintomatología cuyas repercusiones están aún poco definidas y a la espera de futuros estudios e investigaciones que deriven en el diseño y consecución de programas de evitación y afrontamiento de este trastorno.
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