Investigación sobro les actitúes interculturales del alumnáu asturianu d'Educación Primaria : un estudiu de caso
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2009Publicado en:
Lletres asturianes : boletín oficial de l'Academia de la Llingua Asturiana. 2009, v. 100 ; p. 107-126Resumen:
Las actitudes, como conjunto de creencias y valores que determinan el comportamiento de las personas, interfieren en la comprensión y valoración de los diferentes fenómenos sociales, entre ellos la interculturalidad y, según los resultados obtenidos en este estudio, se van formando desde el periodo de la Educación Primaria. Conocer cuáles son las actitudes y el signo de las mismas ante la diversidad cultural constituye el punto de partida de un proceso educativo más intencional dirigido hacia el logro de actitudes positivas de tipo intercultural. A partir del presente estudio exploratorio, hecho en el contexto de Educación Primaria, se pudo comprobar no sólo que a estas edades los alumnos ya tienen actitudes interculturales, sino que sería posible evaluarlas, a pesar de las dificultades, a través de métodos directos.
Las actitudes, como conjunto de creencias y valores que determinan el comportamiento de las personas, interfieren en la comprensión y valoración de los diferentes fenómenos sociales, entre ellos la interculturalidad y, según los resultados obtenidos en este estudio, se van formando desde el periodo de la Educación Primaria. Conocer cuáles son las actitudes y el signo de las mismas ante la diversidad cultural constituye el punto de partida de un proceso educativo más intencional dirigido hacia el logro de actitudes positivas de tipo intercultural. A partir del presente estudio exploratorio, hecho en el contexto de Educación Primaria, se pudo comprobar no sólo que a estas edades los alumnos ya tienen actitudes interculturales, sino que sería posible evaluarlas, a pesar de las dificultades, a través de métodos directos.
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