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Cultura en el aula : dimensiones, disonancias y cambio
dc.contributor.author | Martín del Buey, Francisco | spa |
dc.contributor.author | Castro Pañeda, Pilar | spa |
dc.date.issued | 1993 | spa |
dc.identifier.citation | p. 97-98 | spa |
dc.identifier.issn | 0212-6796 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/4788 | |
dc.description | Resumen basado en el de los autores | spa |
dc.description.abstract | Sobre la base de su artículo anterior 'Modelo de análisis de presunciones culturales en el aula' (1992), los autores dimensionan las cuatro actividades básicas: Tarea, Innovación, Relaciones y Libertad, en cuarenta subfactores, diez por actividad. En cada actividad los diez subfactores se agrupan en torno a dos subdimensiones. Todo ello crea un perfil determinado de cultura en el aula. Se trabaja con un cuestionario mejorado, donde la base de análisis se realiza en función de una doble visión (nivel de percepción real y nivel de percepción deseada), se analizan las posibles disonancias y se introduce en el diseño de un posible perfil de cultura paradigmática o referencial, sobre el que también recae una posible tercera disonancia. Finalmente se perfilan dos modelos de análisis del cambio cultural como resolución de disonancia. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Magister : Escuela Universitaria de Magisterio de Oviedo. 1993, v. 11 ; p. 85-98 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | cultura | spa |
dc.subject | cambio cultural | spa |
dc.subject | comportamiento cultural | spa |
dc.subject | aula | spa |
dc.subject | instrumento de medida | spa |
dc.subject | disonancia cognitiva | spa |
dc.subject | percepción | spa |
dc.title | Cultura en el aula : dimensiones, disonancias y cambio | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 20090402 | spa |
dc.description.location | Universidad de Oviedo. Escuela Universitaria de Magisterio; Calle Aniceto Sela, s. n.; 33005 Oviedo; +34985230970; | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
dc.identifier.dl | AS-717-1984 | spa |
dc.identifier.signatura | AS | spa |
dc.title.journal | Magister : revista de formación del profesorado e investigación educativa | spa |
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