Las reglas ortográficas, una didáctica insuficiente, si no equivocada
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Educación Superior
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Artículo de revistaEstadísticas:
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Show full item recordAuthor:
Date:
2000Published in:
Lenguaje y textos. 2000, n. 15 ; p. 125-132Abstract:
Se señalan las ventajas e inconvenientes de las dos orientaciones principales de la Ortografía: regulista o usualista. La pimera orientación parte de las reglas ortográficas como base de la estrategia del aprendizaje. La segunda censura el uso de las reglas como metodología didáctica para el aprendizaje.
Se señalan las ventajas e inconvenientes de las dos orientaciones principales de la Ortografía: regulista o usualista. La pimera orientación parte de las reglas ortográficas como base de la estrategia del aprendizaje. La segunda censura el uso de las reglas como metodología didáctica para el aprendizaje.
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