Heziketa berezirako ikasleen prestakuntza eta laneratze prozesua

Abstract

Después de tres promociones de alumnos del Título de Maestro en Educación Especial, un grupo de docentes de la Escuela de Formación del Profesorado de Guipúzcoa se propuso recabar información sobre el grado de satisfacción de la formación recibida y sobre el proceso de inserción laboral del alumnado egresado. El objetivo del proyecto consistía en la detección de posibles cortocircuitos entre ambos aspectos y, en último término, en la mejora de la oferta educativa, adecuándola en lo posible a lo que el mercado laboral demandaría de los maestros especialistas en Educación Especial. El método de investigación utilizado fue un cuestionario semi-abierto completado con entrevistas grupales. Lo que aquí se ofrece es el resumen de un año de intenso trabajo de un grupo de profesores y profesoras de la especialidad.