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dc.contributor.advisorResano, Joséspa
dc.contributor.advisorConde, Cristinaspa
dc.date.issued2003spa
dc.identifier.isbn84-235-2452-3spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/46575
dc.descriptionPrimer y segundo premio en la convocatoria de Premios de Fomento de la Lectura del curso 2002-2003 de la modalidad de Educación Secundaria. Incluye el anexo:' El modelo de comprensión lectora. El proyecto Pisa' y cuestionario sobre lectura comprensiva para el profesorado del centrospa
dc.description.abstractPresenta los planes de lectura de centro elaborados por los profesores de los IES 'Pablo Sarasate' de Lodosa y el IES 'Alhama' de Corella- IESO 'La Paz' de Cintruénigo. Pueden servir de modelo para centros de Educación Primaria y ESO.spa
dc.format.extent25 p.spa
dc.format.mediumFolletospa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isoeusspa
dc.publisherPamplona : Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura, 2003spa
dc.relation.ispartofseriesBlitz, ratón de biblioteca : Bibliotecas Escolares. Serie amarilla ; 6spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectlecturaspa
dc.subjectcomprensión del textospa
dc.subjectanálisis de textospa
dc.subjectestrategia de aprendizajespa
dc.subject.otherNavarra (Comunidad Autónoma)spa
dc.titleNola prestatu ulermenezko irakurketa plana DBH-ko institutu batean : bi adibide praktiko. 'Cómo elaborar el plan de lectura comprensiva en un instituto de secundaria : dos ejemplos prácticos'spa
dc.typeMaterial didácticospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationUniversidad Pública de Navarra. Biblioteca; Campus de Arrosadía; 31006 Pamplona; +34948169060; 948169069;spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlNA-2699/2003spa
dc.identifier.signaturaNA J284-78spa


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