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dc.contributor.authorFeu Gelis, Jordispa
dc.contributor.authorPujol Maura, Maria Antòniaspa
dc.contributor.authorRoigé Riola, Maria Dolorsspa
dc.date.issued2004spa
dc.identifier.isbn84-472-0862-1spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/45840
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe presenta una experiencia de organización interuniversitaria que impulsa las estructuras organizativas propias de las escuelas rurales desde los planes de formación inicial de las especialidades de maestro. Se analizan las consecuencias de sus actuaciones.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofActas Octavo Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. 2004 ; p. 25-26spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectescuela ruralspa
dc.subjectfinalidad de la educaciónspa
dc.subjectplanificación educativaspa
dc.titleConsecuencias de las actuaciones del GIER en las estructuras organizativas de la Escuela Ruralspa
dc.typeActas y ponenciasspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2010-12-04T20:00:00spa
dc.description.locationUniversidad Pública de Navarra. Biblioteca; Campus de Arrosadía; 31006 Pamplona; Tel. +34948169060; Fax +34948169069; bupna@unavarra.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.conferenceObjectCongreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. 8. Sevilla, 2004spa
dc.identifier.signaturaNA DON (2005) 522spa


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