La autorregulación de la conducta en las personas con discapacidad

Abstract

El objetivo principal de este estudio es, por un lado, analizar los principales procesos implicados en la autorregulación de la conducta y el aprendizaje. Por otro lado aportar a los profesores y educadores que trabajan en el campo de la educación especial una serie de estrategias, que tienen como objetivo ayudar a los alumnos con discapacidad a controlar su conducta y a ser mas autónomos.