Valoración del funcionamiento de los consejos escolares de los centros de Educación Primaria mediante el análisis documental y la observación participante
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2004Publicado en:
Aula abierta. 2004, n. 84, diciembre ; p. 39-62Resumen:
Se investiga el funcionamiento de los consejos escolares de los colegios de educación primaria de la Comunidad Autónoma de Asturias. Para ello, se solicita la colaboración de miembros de distintos consejos escolares, de los centros referidos, para que informen, de manera anónima, sobre diversos aspectos del funcionamiento del órgano de gobierno del que forman parte, analizado a través de documentos del centro, actas de las reuniones del consejo y observación directa de sus reuniones. Con este fin se estudia el documento de organización de diversos centros. De las actas de las reuniones de los consejos escolares se analizan las intervenciones de los distintos miembros que componen dicho órgano de gobierno. A través de la figura del observador participante se observado la 'vida' de dichos consejos en relación con diversos aspectos de su funcionamiento.
Se investiga el funcionamiento de los consejos escolares de los colegios de educación primaria de la Comunidad Autónoma de Asturias. Para ello, se solicita la colaboración de miembros de distintos consejos escolares, de los centros referidos, para que informen, de manera anónima, sobre diversos aspectos del funcionamiento del órgano de gobierno del que forman parte, analizado a través de documentos del centro, actas de las reuniones del consejo y observación directa de sus reuniones. Con este fin se estudia el documento de organización de diversos centros. De las actas de las reuniones de los consejos escolares se analizan las intervenciones de los distintos miembros que componen dicho órgano de gobierno. A través de la figura del observador participante se observado la 'vida' de dichos consejos en relación con diversos aspectos de su funcionamiento.
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