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Adaptación del proyecto curricular en un centro de Educación Especial : proyecto de formación de centros

URI:
http://hdl.handle.net/11162/43679
Education Level:
Educación Infantil
Educación Primaria
Educación Secundaria
Educación Especial
Document type:
Material didáctico
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Agustín Galán, Sixto de; Agustín García, Carolina; Alonso Martín, Isabel; Arroyo Rodríguez, Elena; Barriopedro Sánchez Rey, Emilia; Bermejo Rodríguez, Ana María; Cerezo Román, Carolina; Cogolludo Castillo, Gloria; Cruz Sánchez, Mercedes de la; Díaz del Corral Martínez, Isabel
Date:
1997
Abstract:

Proyecto curricular que pretende adaptar el currículo oficial a las características de los alumnos del centro, de forma que se preste atención a la diversidad del alumnado. Se tratarán, concretamente, las necesidades educativas especiales, en cuanto a ritmos de aprendizaje y capacidades. Esta adaptación curricular consiste en analizar los objetivos de las áreas y bloques de contenidos de las etapas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, proponer estrategias metodológicas, y elaborar criterios de evaluación. El currículo se ha organizado por etapas educativas: Infantil, Básica y de transición a la vida adulta. Para cada una de ellas se han propuesto las siguientes orientaciones didácticas: Metodología y Organización, Enseñanzas Transversales, y Evaluación de los alumnos y del contexto.

Proyecto curricular que pretende adaptar el currículo oficial a las características de los alumnos del centro, de forma que se preste atención a la diversidad del alumnado. Se tratarán, concretamente, las necesidades educativas especiales, en cuanto a ritmos de aprendizaje y capacidades. Esta adaptación curricular consiste en analizar los objetivos de las áreas y bloques de contenidos de las etapas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, proponer estrategias metodológicas, y elaborar criterios de evaluación. El currículo se ha organizado por etapas educativas: Infantil, Básica y de transición a la vida adulta. Para cada una de ellas se han propuesto las siguientes orientaciones didácticas: Metodología y Organización, Enseñanzas Transversales, y Evaluación de los alumnos y del contexto.

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Materias (TEE):
programa de estudios; ritmo de aprendizaje; enseñanza individualizada; tema transversal; evaluación; secundaria primer ciclo; educación de la primera infancia; educación preescolar; enseñanza primaria
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