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Guía de arte y naturaleza de Asturias. Propuesta de programación didáctica para 3º E.S.O.

Estébanez García, Alfredo. 2014
ABP, redes sociales y Matemáticas en 3º de E.S.O.

González Hevia, Laura María. 2014
Programación didáctica de Química de 2º de Bachillerato y propuesta de innovación sobre el desarrollo de las destrezas prácticas en el laboratorio de Química

Iglesias Rionda, Ramón. 2014
La importancia de las fuentes para el estudio de la Historia en primero de la ESO(The importance of sources for the study of History in the first year of Secondary Education)

Fernández Cepedal, Ana. 2017
La contextualización de la Física de 2º de Bachillerato en espacios lúdicos como instrumento motivacional(Contextualization of Year 2 of Non-Compulsory Secondary Education Physics in Ludic Spaces as a Motivational Instrument)

Ruiz Fernández, Sonia. 2017
Un vivero para la eco-educación : programación de Biología y Geología para 1º de ESO

López Suárez, Raquel. 2020
Una aproximación a la Física y Química de 1º de Bachillerato desde el punto de vista de la vida cotidiana(An Approach to Physics and Chemistry of “1º Bachillerato” from the Daily Life Point of View)

Álvarez Díaz, Adrián. 2016
Aprendiendo Física y Química en el contexto del Año Internacional de la Luz 2015(Learning Physics and Chemistry in the International Year of Light 2015 Context)

Silva González, María. 2015
Como la palma de mi mano : la Educación Plástica y Visual a través del conocimiento del contexto urbano(Like the back of my hand : visual arts through urban context knowledge)

Fombella Coto, Inés. 2015
Clase de Lengua "a la inmensa mayoría" : programación didáctica de Lengua Castellana y Literatura para 2º de ESO desde una perspectiva de atención a la diversidad(Spanish class “for the great majority” : 2nd year of ESO Spanish Language and Literature teaching programme from the perspective of awareness of diversity)

Fernández Vázquez, Paula. 2016

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