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Vamos a echar raíces

URI:
http://hdl.handle.net/11162/40080
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Tipo Documental:
Innovación
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Baile Egido, Araceli; Casarello Fernández, Inmaculada; Colmenero Martín, I. Gloria; Domínguez Ruiz, María Luisa; Gil Morán, Elena; Juez Maldonado, Emilia; Martín Carrasco, María Ángeles; Martín Suárez, Manuel; Martínez González, Encarnación; Moraledo Sánchez, Juan; Quevedo Peropadre, Raquel
Fecha:
1999
Resumen:

Con el proyecto se aprovecha un recurso atractivo y motivador como el huerto, para desarrollar las capacidades de los niños. Los objetivos son acercar a los niños al conocimiento directo de la naturaleza potenciando la observación y experimentación; fomentar el respeto y cuidado del medio ambiente; e implicar a las familias en la mejora de hábitos de higiene y alimentación. Las actividades se realizan en grupos de 6 para los pequeños y de 10-12 para los mayores. En el aula se construye un espantapájaros que se convierte en el personaje motivador; se elaboran cuentos, canciones, semilleros, actividades de expresión plástica y corporal. En el exterior se realiza la preparación, plantación, cuidado y recolección del huerto a la vez que se fotografía y se graba par comprobar los cambios producidos. También se visitan parques, viveros, una granja y la cocina de la escuela para relacionar los alimentos con los productos del huerto. Se realiza la Fiesta de la Castaña y del Agua. Se evalúa la relación del niño con sus compañeros y con el adulto; su actitud y participación; los avances y logros en la adquisición de hábitos y en el desarrollo de sus capacidades; y la adecuación de los materiales y recursos.

Con el proyecto se aprovecha un recurso atractivo y motivador como el huerto, para desarrollar las capacidades de los niños. Los objetivos son acercar a los niños al conocimiento directo de la naturaleza potenciando la observación y experimentación; fomentar el respeto y cuidado del medio ambiente; e implicar a las familias en la mejora de hábitos de higiene y alimentación. Las actividades se realizan en grupos de 6 para los pequeños y de 10-12 para los mayores. En el aula se construye un espantapájaros que se convierte en el personaje motivador; se elaboran cuentos, canciones, semilleros, actividades de expresión plástica y corporal. En el exterior se realiza la preparación, plantación, cuidado y recolección del huerto a la vez que se fotografía y se graba par comprobar los cambios producidos. También se visitan parques, viveros, una granja y la cocina de la escuela para relacionar los alimentos con los productos del huerto. Se realiza la Fiesta de la Castaña y del Agua. Se evalúa la relación del niño con sus compañeros y con el adulto; su actitud y participación; los avances y logros en la adquisición de hábitos y en el desarrollo de sus capacidades; y la adecuación de los materiales y recursos.

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Materias (TEE):
educación ambiental; estudio del medio ambiente; aprendizaje por descubrimiento; participación de los padres; recursos naturales; actividades al aire libre; educación de la primera infancia; educación preescolar
Otras Materias:
huerto escolar
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