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Televisión y Educación en valores : Educación en valores y TV

URI:
http://hdl.handle.net/11162/39106
Education Level:
Educación Infantil
Educación Primaria
Educación Secundaria
Document type:
Innovación
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Metadata:
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Author:
López Cano, María de la Asunción; Menéndez Abellá, Marta; García Calderón, María Rosa; Martín Olivares, Emiliana; Pastor Martínez, Josefina; Casado Escudero, Agustín Francisco; García López, Alberto José; Sánchez Redondo, María Visitación; Pérez Medina, María de los Ángeles; Rodríguez Curiel, María Victoria
Date:
1996
Abstract:

Ante el hecho probado del gran número de horas que pasan los niños delante del televisor se realiza un proyecto cuyos objetivos son fomentar el espíritu crítico y reflexivo ante la televisión, abordar la Educación en Valores, a través de los medios de comunicación e intentar conectar familia y escuela. La metodología se basa en la realización de encuestas a los niños-as de sus programas favoritos, las horas diarias que ven televisión, el comentario de las imágenes con ellos, etc. En niveles de primaria y niveles superiores de EGB, se analizan los programas más en profundidad, se dan ideas básicas sobre técnicas así como pautas para evitar la manipulación y potenciar el uso selectivo de la televisión. La valoración en líneas generales es positiva. En la memoria se adjunta material bibliográfico relativo a las actividades desarrolladas..

Ante el hecho probado del gran número de horas que pasan los niños delante del televisor se realiza un proyecto cuyos objetivos son fomentar el espíritu crítico y reflexivo ante la televisión, abordar la Educación en Valores, a través de los medios de comunicación e intentar conectar familia y escuela. La metodología se basa en la realización de encuestas a los niños-as de sus programas favoritos, las horas diarias que ven televisión, el comentario de las imágenes con ellos, etc. En niveles de primaria y niveles superiores de EGB, se analizan los programas más en profundidad, se dan ideas básicas sobre técnicas así como pautas para evitar la manipulación y potenciar el uso selectivo de la televisión. La valoración en líneas generales es positiva. En la memoria se adjunta material bibliográfico relativo a las actividades desarrolladas..

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Materias (TEE):
televisión; enseñanza televisada; sentido crítico; educación del consumidor; educación moral; educación preescolar; enseñanza primaria
Otras Materias:
EGB
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