El apoyo inclusivo desde la perspectiva comunitaria

Abstract

Se plantea explorar una aproximación hacia el apoyo educativo desde la perspectiva comunitaria y como referente la educación inclusiva. Se analizan algunas necesidades y barreras que condicionan los procesos, formas y modalidades de apoyo educativos para la consecución de un modelo inclusivo. Desde un planteamiento comunitario, propone impulsar un marco socializador en el que se experimenten nuevas formas de apoyo, a través de compromisos y alianzas entre instituciones, profesores, familias y alumnos. Se revisan algunas de las aportaciones, conceptos, modalidades y niveles de intervención comunitaria. Por último, se plantean posibles caminos orientados hacia el desarrollo de teorías y prácticas inclusivas.