Competencias básicas : currículum integrado y aprendizaje cooperativo
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Tipo Documental:
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Fecha:
2008Publicado en:
Investigación en la escuela. 2008, n. 66 ; p. 29-42Resumen:
En este artículo se exponen argumentos y ejemplos que muestran como el logro de las competencias básicas necesita de un currículum integrado y un enfoque cooperativo que le dé forma práctica en el aula. Sólo la coherencia entre estos referentes permite un aprendizaje relevante, útil para su manejo en contextos y situaciones variados.
En este artículo se exponen argumentos y ejemplos que muestran como el logro de las competencias básicas necesita de un currículum integrado y un enfoque cooperativo que le dé forma práctica en el aula. Sólo la coherencia entre estos referentes permite un aprendizaje relevante, útil para su manejo en contextos y situaciones variados.
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