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Aprendiendo, crecemos juntos

URI:
http://hdl.handle.net/11162/3523
View/Open
00220101000215.pdf (2.183Mb)
Education Level:
Educación Primaria
Educación Infantil
Document type:
Innovación
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Monforte Farjas, Berta; Soro Lapuente, María Dolores; Milián Membrado, María Pilar; García García, María Teresa; San José Gutierrez, María Luisa; Sánchez Gracia, Raquel; Imaz Zuazu, María del Carmen
Date:
2010
Abstract:

El CP Belia de Belchite pretende conseguir una mayor coordinación entre ciclos en el proceso educativo y una mejora de la calidad de las relaciones personales. Sus objetivos son: mejorar y consolidar la coordinación interciclos; trabajar por competencias, aplicando los nuevos currículums; sistematizar la colaboración interciclos; trabajar diferentes aspectos del currículo de una forma diferente; mejorar las relaciones interpersonales; conseguir una mayor colaboración de las familias en la escuela; implicar y animar a la participación a los padres en este proyecto; planificar y evaluar conjuntamente las tareas; y trabajar hábitos de colaboración y respeto mutuo. Se trabaja con una metodología activa, abierta, basada en la experimentación, la ayuda mutua, la aceptación de las limitaciones y posibilidades de cada uno y la confianza en los demás. Se realizan talleres de marionetas, lectura internivelar, carrera popular, supermercado, merienda saludable, juegos interactivos, visita al planerón y salida de bicicletas.

El CP Belia de Belchite pretende conseguir una mayor coordinación entre ciclos en el proceso educativo y una mejora de la calidad de las relaciones personales. Sus objetivos son: mejorar y consolidar la coordinación interciclos; trabajar por competencias, aplicando los nuevos currículums; sistematizar la colaboración interciclos; trabajar diferentes aspectos del currículo de una forma diferente; mejorar las relaciones interpersonales; conseguir una mayor colaboración de las familias en la escuela; implicar y animar a la participación a los padres en este proyecto; planificar y evaluar conjuntamente las tareas; y trabajar hábitos de colaboración y respeto mutuo. Se trabaja con una metodología activa, abierta, basada en la experimentación, la ayuda mutua, la aceptación de las limitaciones y posibilidades de cada uno y la confianza en los demás. Se realizan talleres de marionetas, lectura internivelar, carrera popular, supermercado, merienda saludable, juegos interactivos, visita al planerón y salida de bicicletas.

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Materias (TEE):
relaciones interpersonales; integración escolar; actividades escolares; interdisciplinariedad
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