La coordinación de centros cero-doce en Cataluña

Abstract

La coordinación de escuelas cero-doce nace con la voluntad de ser un organismo que agrupe a todos aquellos centros educativos que se identifiquen con el ideario de la renovación pedagógica y que, sobre todo, manifiesten su voluntad de construir una red de intercambio, de relación y de cooperación, que tenga como objetivo complementario la representación, ante la sociedad y ante la Administración, de los intereses colectivos de los centros docentes públicos.