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Concepciones de los alumnos en Física y diferencias individuales
dc.contributor.author | Oliva, José María | spa |
dc.date.issued | 1999 | spa |
dc.identifier.issn | 0210-3702 (papel) | spa |
dc.identifier.issn | 1578-4126 (electrónico) | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/32975 | |
dc.identifier.uri | https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1174/021037099760246581 | |
dc.description | Resumen basado en el que aporta la revista | spa |
dc.description.abstract | Se presenta un estudio que tienen por objeto investigar la influencia del nivel de razonamiento formal y del estilo cognitivo Dependencia/Independencia de Campo en la naturaleza y consistencia de las ideas intuitivas de los alumnos en Física. La muestra analizada está formada por 269 alumnos de 2õ de BUP. Los resultados obtenidos indican que ninguna de las variables independientemente consideradas afecta a la naturaleza cualitativa ni cuantitativa de las preconcepciones de los estudiantes. No obstante, los datos aportados sugieren que el nivel de consistencia en las ideas a través de diferentes contextos aumenta a medida que lo hace la habilidad de razonamiento formal.. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Infancia y aprendizaje. 1999, v. 22, n. 88 ; p. 3-24 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | razonamiento | spa |
dc.subject | física | spa |
dc.subject | estilo cognitivo | spa |
dc.subject | proceso cognitivo | spa |
dc.title | Concepciones de los alumnos en Física y diferencias individuales | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.location | Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.identifier.dl | M-42687-1977 | spa |
dc.identifier.signatura | MD R-38 | spa |
dc.title.journal | Infancia y aprendizaje | spa |
dc.identifier.doi | 10.1174/021037099760246581 |
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