El taller de escritura como una alternativa a la enseñanza de la lengua en atención a la diversidad

Abstract

Expone, analiza y valora los objetivos de un taller de escritura, llevado a cabo en Moratalaz (Madrid), como alternativa para la enseñanza de la lengua con alumnos con necesidades de refuerzo educativo. Además, presenta varias propuestas para trabajar los diferentes tipos de textos con los alumnos. Finalmente, reflexiona sobre los aspectos metodológicos en los que basa la actividad del lenguaje.