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dc.contributor.authorBarragán Medero, Fernandospa
dc.contributor.authorGuerra Pérez, María Isabelspa
dc.contributor.authorJiménez Reyes, Begoñaspa
dc.date.issued1996spa
dc.identifier.citationp. 51-53spa
dc.identifier.isbn84-8051-915-0spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/3246
dc.descriptionEl presente documento corresponde al volumen I, de un total de dos volúmenesspa
dc.description.abstractEl presente documento contiene los elementos teóricos para una reflexión que guíe la práctica de la coeducación. Se analizan exhaustivamente la construcción del sistema sexo género, el concepto de conocimiento social y su relación con la coeducación, así como el lugar que ocupa la coeducación en el currículum.spa
dc.format.extent53 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherSevilla : Junta de Andalucía. Consejería de Educación y Ciencia. Dirección General de Promoción y Evaluación Educativa, 1996spa
dc.relation.ispartofseriesMateriales para la formación ; 7spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectcoeducaciónspa
dc.subjectigualdad de oportunidadesspa
dc.subjectrelaciones interpersonalesspa
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.subjectdiferencia de sexospa
dc.titleLa construcción colectiva de la igualdad : ¿cómo nos enseñan a ser diferentes?spa
dc.typeMaterial didácticospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance2008-11-10T18:59:00spa
dc.description.locationCentro del Profesorado de Málaga. Biblioteca; Calle Noé, 3; 29007 Málaga; +34951924214; +34952334092; biblioteca@cepmalaga.comspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.dlSE-131-1996spa
dc.identifier.signaturaAN ED.PRI.2-7spa


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