La motivación del profesorado : factores influyentes y sugerencias para su mejora

Abstract

Se reflexiona sobre cuáles podrían ser los factores influyentes en la falta de motivación del profesorado por su actividad profesional para, después de un análisis inicial, esbozar algunas propuestas que ayuden a encontrar claves para favorecer el interés y la motivación por la docencia. Entre los elementos que condicionan la motivación de los profesores está su propia formación inicial, las razones que le impulsaron a elegir la docencia como profesión, el clima de trabajo de su centro y la relación con los alumnos, la gestión de la clase y su disciplina. Por otro lado, las propuestas que se ofrecen para mejorar esa motivación pasan por un cambio en la cultura institucional de los centros, la aceptación de la complejidad de la práctica docente, la conexión entre la ideología del profesor y la competencia profesional, una evaluación motivadora y la revalorización social.