Internet y editores de partituras en la didáctica de la Música en la ESO

Abstract

Las nuevas tecnologías brindan un recurso didáctico interesante tanto para el profesor como para los alumnos, que deben entrenarse para utilizarlas con soltura y desarrollar una actitud de autoaprendizaje permanente. Este trabajo muestra algunas posibilidades didácticas de los recursos informáticos (Internet, editor de partituras) en la asignatura de Música de la ESO. Se muestran unos procedimientos didácticos en el campo de la Expresión Musical en Secundaria, aprovechando la informática como motivación para el alumno y como recurso del docente. Se trata de dos experiencias diferentes pero interrelacionadas: en un primer momento se emplea Internet, y en un segundo paso se trabaja con un editor de partituras.