La educación y la sociedad de la información : cuestiones de contexto y bases para un diálogo necesario
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2001Publicado en:
Sociedad de la Información y Educación. 2001 ; p. 33-61Resumen:
La emergencia de las nuevas tecnologías ha supuesto encarar nuevos desafíos y posibilidades educativas. El capítulo se articula en 3 partes, en la primera se ofrecen algunas referencias y valoraciones sobre el nuevo paradigma social surgido por las nuevas tecnologías, en la segunda se deja constancia de algunas de sus repercusiones sobre la educación y finaliza con algunas sugerencias para promover el diálogo entre las nuevas tecnologías y la educación.