Educación social y media : una relación compleja
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1997Publicado en:
Educación social : revista de intervención socioeducativa. 1997, n. 7, septiembre-diciembre ; p. 57-62Resumen:
Se plasma una reflexión sobre los interrogantes y dudas que plantea la relación entre los media y la educación social. Se indica que esta relación suscita dos preocupaciones: por un lado, el tipo y grado de los efectos de los media en la configuración de hábitos y representaciones sociales y sus repercusiones en la acción socioeducativa y, por otro, las estrategias que cabría adoptar ante los media en función de esos efectos. A modo de conclusión, se señala que la relación de la educación social con los media debe establecerse a partir de determinadas condiciones y no de una aceptación incondicional de estos.
Se plasma una reflexión sobre los interrogantes y dudas que plantea la relación entre los media y la educación social. Se indica que esta relación suscita dos preocupaciones: por un lado, el tipo y grado de los efectos de los media en la configuración de hábitos y representaciones sociales y sus repercusiones en la acción socioeducativa y, por otro, las estrategias que cabría adoptar ante los media en función de esos efectos. A modo de conclusión, se señala que la relación de la educación social con los media debe establecerse a partir de determinadas condiciones y no de una aceptación incondicional de estos.
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