Reconocimiento y cooperación en la intervención en infancia en riesgo social

Abstract

Frente al progresivo aumento de las tareas de carácter burocrático en la atención a menores en riesgo social se presentan otras formas de intervención que pretenden lograr un trabajo conjunto de profesionales y familias. Esta cooperación reconoce las capacidades de los menores y sus familias para superar las posiciones de marginalidad. Se describe cuáles son los objetivos de este tipo de intervención y sus implicaciones para los profesionales .