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Procesamiento de sílabas que son prefijos

URI:
http://hdl.handle.net/11162/29037
Full text:
http://www.elsevier.es/es-revist ...
Education Level:
Educación Superior
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Domínguez Martínez, Alberto; Cuetos Vega, Fernando
Date:
2011
Published in:
Revista de logopedia, foniatría y audiología. 2011, v.31, n. 1, enero-marzo ; p. 28-32
Abstract:

Se revisan los datos obtenidos a través de dos tipos de procedimientos experimentales, tiempos de reacción y potenciales relacionados con el evento, en relación con dos unidades lingüísticas, la sílaba y el prefijo. Se concluye que ambas unidades utilizan vías diferentes y actúan con distinta secuencia temporal. Se pretendía exponer algunas hipótesis que relacionen estos descubrimientos básicos realizados en adultos con la población infantil, en tanto que ambas unidades, sílabas y morfemas, constituyen unidades preléxicas fundamentales en el aprendizaje de la lectura.

Se revisan los datos obtenidos a través de dos tipos de procedimientos experimentales, tiempos de reacción y potenciales relacionados con el evento, en relación con dos unidades lingüísticas, la sílaba y el prefijo. Se concluye que ambas unidades utilizan vías diferentes y actúan con distinta secuencia temporal. Se pretendía exponer algunas hipótesis que relacionen estos descubrimientos básicos realizados en adultos con la población infantil, en tanto que ambas unidades, sílabas y morfemas, constituyen unidades preléxicas fundamentales en el aprendizaje de la lectura.

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Materias (TEE):
fonología; lectura; aprendizaje
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