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dc.contributor.authorPerea Ayago, María Víctoriaspa
dc.contributor.authorCubo Delgado, Sixtospa
dc.date.issued2007spa
dc.identifier.citationp. 68spa
dc.identifier.issn0213-9529spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/28294
dc.descriptionResumen en inglésspa
dc.description.abstractAnte el protagonismo que está cobrando la formación on line, los autores plantean la necesidad de investigar en las nuevas metodologías de enseñanza y tutorización que se adecuen a los nuevos espacios de aprendizaje, para ello describen una experiencia que consistió en llevar a cabo un plan de tutoría-docencia virtual de forma experimental con un grupo de alumnos de la Universidad de Extremadura en una asignatura de libre elección, y se comparan los resultados entre ellos y los alumnos participantes en el programa de tutoría docencia estándar. También se analiza cómo es percibido por los estudiantes el proyecto experimental.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCampo abierto. 2007, v. 26, n. 2 ; p. 47-68spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectenseñanza a distanciaspa
dc.subjectuso didáctico del ordenadorspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subject.otherUniversidad de Extremaduraspa
dc.titlePlan de trabajo virtual para la acción docente y tutorial en la Universidad de Extremaduraspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2008-02-29T10:48:11spa
dc.description.locationConsejería de Educación. Dirección General de Política Educativa; Calle Delgado Valencia, 6; 06800 Mérida (Badajoz); Tel. +34924006714; Fax +34924006716; redined@edu.juntaex.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.dlBA-90-2004spa
dc.title.journalCampo abiertospa


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