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dc.contributor.advisorAndrés Díez, Estherspa
dc.contributor.advisorHernández Alonso, Pilarspa
dc.contributor.advisorVizcay González, Pedrospa
dc.contributor.advisorEiriz Viota, Alejandrospa
dc.contributor.authorGrupo Toledo (León)spa
dc.contributor.otherCEP de León; Plaza de San Francisco, 11; 24004 León; Teléfono: 987-259698; Correo electrónico: clorenzo@platea.pntic.mec.esspa
dc.date.issued1995spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/26948
dc.description.abstractSe presenta una unidad didáctica sobre un momento histórico de la historia de España: el año del descubrimiento de América y de la conquista del Reino de Granada. A través de los textos, mapas, ejes cronológicos e información directa se realizarán las actividades correspondientes. Se utilizarán además las distintas técnicas de investigación y trabajo. Con este unidad se pretende alcanzar un triple objetivo: conocer, comprender y valorar tres culturas: la musulmana, la judía y la cristiana, con los rasgos que las definen, diferencian y asemejan; asimilar el proceso histórico desarrollado en la península durante el comienzo de la Edad Moderna; trasladar las conclusiones que se saquen al mundo actual intentando demostrar que la intolerancia y el racismo no son más que la consecuencia de problemas estructurales cíclicos. A todos estos objetivos hay que añadir otro de tipo intrumental que es iniciarse en el método científico de la ciencias sociales a partir de un hecho concreto. Para desarrollar la actividades propuestas en la unidad, se utilizarán algunos recursos didácticos como dossieres de prensa, vídeos, diapositivas, material traído por los alumnos, incluso se sugirió a los alumnos la lectura de la novela El médico de Noah Gordon para comprender mejor el tema. La unidad está distribuída en un dossier de prensa, de un cuaderno de actividades, de material para el profesor y de material para el alumno.spa
dc.format.extent1 carpeta (5 v.).spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecthistoria modernaspa
dc.subjectculturaspa
dc.subjectdiscriminación racialspa
dc.subjectracismospa
dc.subjecttoleranciaspa
dc.subjectAméricaspa
dc.subjectEspañaspa
dc.title1492 : la ruptura de una convivencia : unidad didácticaspa
dc.typeInnovaciónspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInnovacionesspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaCL 9 TOL rupspa


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