Promoción en salud bucodental y técnicas preventivas en el paciente con discapacidades físicas e intelectuales
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2023Resumen:
Se presenta un proyecto realizado en el IES José Manzano de Don Benito (Badajoz) que surgió ante las necesidades detectadas por el alumnado de 2º curso del Ciclo de Higiene Bucodental de incrementar las sesiones prácticas, la formación con pacientes difíciles y las necesidades relacionadas con la higiene y salud bucodental del colectivo de personas con discapacidad intelectual y física. La finalidad fue desarrollar una acción de aprendizaje servicio basado en la promoción de la salud, en la que los alumnos, futuros higienistas bucodentales, pudieron ejecutar sus conocimientos y las técnicas adquiridas durante su formación con un colectivo desfavorecido de su localidad, el centro de disminuidos psíquicos y físicos de Don Benito, colectivo que además requiere contar con habilidades sociales y de comunicación para poder ser atendidos. Así mismo, se quisieron difundir hábitos saludables entre este colectivo para prevenir futuros problemas bucodentales.
Se presenta un proyecto realizado en el IES José Manzano de Don Benito (Badajoz) que surgió ante las necesidades detectadas por el alumnado de 2º curso del Ciclo de Higiene Bucodental de incrementar las sesiones prácticas, la formación con pacientes difíciles y las necesidades relacionadas con la higiene y salud bucodental del colectivo de personas con discapacidad intelectual y física. La finalidad fue desarrollar una acción de aprendizaje servicio basado en la promoción de la salud, en la que los alumnos, futuros higienistas bucodentales, pudieron ejecutar sus conocimientos y las técnicas adquiridas durante su formación con un colectivo desfavorecido de su localidad, el centro de disminuidos psíquicos y físicos de Don Benito, colectivo que además requiere contar con habilidades sociales y de comunicación para poder ser atendidos. Así mismo, se quisieron difundir hábitos saludables entre este colectivo para prevenir futuros problemas bucodentales.
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