La subversión simbólica del imaginario publicitario : una intervención coeducativa desde el mitoanálisis a la deconstrucción artística feminista

Abstract

Se analiza cómo la publicidad perpetúa estereotipos de género y se propone una intervención educativa para deconstruir estos mensajes. Se emplea una metodología basada en el mitoanálisis y la deconstrucción artística feminista, con el objetivo de empoderar a los estudiantes para que cuestionen y desafíen los roles de género tradicionales. Los resultados obtenidos indican un aumento en la capacidad crítica de los estudiantes frente a las representaciones de género en los medios publicitarios.