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dc.contributor.authorEspejo Villar, Lourdes Belén
dc.contributor.authorLázaro Herrero, Luján
dc.contributor.authorÁlvarez López, Gabriel
dc.date.issued2023
dc.identifier.citationp. 61-66spa
dc.identifier.issn1698-7802 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://www.forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/1025spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/260215
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe analiza el papel que desempeñan los Organismos Internacionales (UNESCO, Comisión Europea y OCDE) respecto a la digitalización educativa y el aprendizaje móvil. Metodológicamente, se ha codificado el contenido de los informes publicados por dichos organismos en materia de educación digital, a partir de tres categorías que constituyen el foco de interés en la problematización de las tecnologías digitales: el interés pedagógico (dimensión pedagógica) el capital social (contextos de aprendizaje) y el valor económico (actores). Los resultados evidencian que la digitalización educativa está trascendiendo los elementos de interés pedagógico relativos a planes de innovación escolar, para consagrarse, como un instrumento político en la conceptualización de líneas y marcos divergentes de actuación digital. La discusión propone una línea de investigación en torno a la digitalización educativa como elemento legitimador de las nuevas tesis desglobalizadoras.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofForo de educación. 2023, v. 21, n. 2, julio-diciembre ; p. 45-66spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectpolítica de la educaciónspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectorganización internacionalspa
dc.subjecttecnología de la educaciónspa
dc.subject.otherdispositivo móvilspa
dc.subject.otherUNESCOspa
dc.titleDigitalización educativa y aprendizaje móvil: tendencias en las narrativas políticas de los organismos internacionalesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalForo de educaciónspa
dc.identifier.doi10.14516/fde.1025spa


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