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dc.contributor.authorCisa Bofarull, Aina
dc.contributor.authorMuñoz Moreno, José Luis
dc.date.issued2023
dc.identifier.citationp. 45spa
dc.identifier.issn1131-995X (papel)spa
dc.identifier.issn2014-4741 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://www.grao.com/contenido/comunicacin-didctica-con-perspectiva-de-gnero/spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/259806
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionMonográfico con el título: "La competencia digital docente"spa
dc.description.abstractSe aborda la importancia del lenguaje inclusivo y como éste e influye en la interacción con el mundo y en el desarrollo de la identidad de los niños y las niñas. La lengua castellana (y la catalana) dispone de opciones lingüísticamente correctas que permiten representar a ambos géneros y, así, ofrecerles las mismas oportunidades. Se recoge algunas orientaciones y recomendaciones que pueden servir al profesorado para revisar la comunicación didáctica con perspectiva de género.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. 2023, n. 332, noviembre ; p. 41-45spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectsexismospa
dc.subjectlenguaje habladospa
dc.subjectlengua españolaspa
dc.subjectcompetencia comunicativaspa
dc.subject.othereducación inclusivaspa
dc.subject.otherperspectiva de génerospa
dc.titleComunicación didáctica con perspectiva de génerospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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