L'educació teatral : recurs per treballar de manera interdisciplinària a l'aula

Abstract

Se analiza la situación actual del teatro dentro del sistema educativo y en concreto en la educación secundaria en España. Metodológicamente, se hace un estudio sobre los objetivos de la pedagogía teatral y las posibilidades inclusivas de la dramatización y el teatro, así como su contribución en la enseñanza competencial. Se propone una secuencia didáctica pensada para desarrollar dentro de la asignatura de Lengua y literatura catalana, pero que pretende unir muchos objetivos relacionados o comunes en muchas materias humanísticas y a la vez trabajar temas transversales en la educación secundaria. Esta propuesta trabaja la educación emocional, la interpretación e improvisación, la diversidad de lenguajes que se utilizan para la expresión y la interculturalidad a partir de la lectura de un clásico de la literatura catalana: Mar y Cielo (1888) de Ángel Guimerà. Los objetivos que se alcanzan son la comprensión lectora, el sentido crítico a través de una lectura crítica de la historia, se da pie a la diversidad interpretativa, se analiza la diversidad de lenguajes expresivos que hay al alcance para posibilitar su aprendizaje y se realiza un debate sobre el contacto entre culturas. Se concluye que la educación teatral y creativa potencia el autoconocimiento y esto se traduce en cada vez una mayor autonomía de los estudiantes de cara a conocerse mejor y conocer mejor el mundo que los rodea.

S¿analitza la situació actual del teatre dins del sistema educatiu i en concret a l¿educació secundària a Espanya. Metodològicament, es fa un estudi sobre els objectius de la pedagogia teatral i les possibilitats inclusives de la dramatització i el teatre, així com la seva contribució a l¿ensenyament competencial. Es proposa una seqüència didàctica pensada per desenvolupar dins de l¿assignatura de Llengua i literatura catalana, però que pretén unir molts objectius relacionats o comuns en moltes matèries humanístiques i alhora treballar temes transversals en l¿educació secundària. Aquesta proposta treballa l¿educació emocional, la interpretació i improvisació, la diversitat de llenguatges que s¿utilitzen per a l¿expressió i la interculturalitat a partir de la lectura d¿un clàssic de la literatura catalana: Mar i Cel (1888) d¿Àngel Guimerà. Els objectius que s¿assoleixen són la comprensió lectora, el sentit crític a través d¿una lectura crítica de la història, es dona peu a la diversitat interpretativa, s¿analitza la diversitat de llenguatges expressius que hi ha a l¿abast per possibilitar el seu aprenentatge i es realitza un debat sobre el contacte entre cultures. Es conclou que l¿educació teatral i creativa potencia l¿autoconeixement i això es tradueix en cada vegada una major autonomia dels estudiants de cara a conèixer-se millor i conèixer millor el món que els envolta.