A search for our queer ancestors in education : Ella Flagg Young

Abstract

Los educadores con sexualidades y géneros no normativos han existido durante mucho tiempo, pero se ha publicado sorprendentemente poco sobre sus experiencias durante la Era Progresista en los EE. UU. Esta fue una época en la que trabajar en las escuelas abrió nuevas posibilidades profesionales y personales para una gran población de mujeres en su mayoría solteras. Sin embargo, entre los desafíos se incluyen 1.) dificultades para localizar documentación sobre aspectos de la vida de los educadores que eligieron no registrar, y 2) diferencias en el lenguaje que se puede haber usado en ese entonces versus ahora para describir a tales personas. Se describen algunos de los desafíos que surgieron durante la investigación y durante el proceso de escritura de una biografía de Ella Flagg Young, superintendente escolar de Chicago entre 1909 y 1915.